Vogelsang war in der NS-Zeit Ausbildungsort einer zukünftigen „Herrschaftselite“. Zahlreiche der hier ausgebildeten sog. „Ordensjunker“ wurden im Zweiten Weltkrieg zu Tätern und Mittätern an den nationalsozialistischen Verbrechen. Mussten sie so handeln?  Anhand einzelner Biografien, auch von Menschen, die zu Opfern der „Ordensjunker“ wurden, werden Fragen nach Verantwortung und individuellen Entscheidungsräumen in der deutschen Besatzungsherrschaft im Osten Europas rekonstruiert und kritisch hinterfragt.  

INFORMIEREN – SENSIBILISIEREN – REFLEKTIEREN 

Dieser Thementag kombiniert eine Führung über das Gelände mit Schwerpunkt auf historischen Rassismus mit einem vertiefenden Workshop zu heutigen, oft alltäglichen, rassistischen Diskriminierungen. Impulse zur Reflektion des eigenen Verhaltes, Auseinandersetzung mit aktuellen Betroffenenberichten und die Entwicklung von Handlungsoptionen sollen Teilnehmende bestärken Rassismen zu erkennen und abzubauen.

INFORMIEREN – SENSIBILISIEREN – REFLEKTIEREN 

Rechtspopulistische Strategien haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass rechtsextremes Gedankengut zugenommen hat und dass es zunehmend gesellschaftsfähig wird. Der Thementag beschäftigt sich nach einem einführenden Rundgang über das Gelände mit den wesentlichen Einstellungsmerkmalen der extremen Rechten, die autoritäre Vorstellungen propagieren und dabei menschenrechtliche und rechtsstaatliche Grundsätze infrage stellen.

Im Schwerpunktmodul Rechtsextreme Gruppierungen und Symbole beschäftigen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit ausgewähltem Material zu extrem rechten Gruppierungen, ihren Symbolen und Themensetzungen. Im Schwerpunktmodul Rechtsextreme Musik und Musikszenen werden anhand von Hörbeispielen extrem rechte Bands, deren Songtexte und unterschiedliche Musikarten analysiert und kritisch hinterfragt.

Über 90 Jahre ist es her, dass der Grundstein für den Bau der ehemaligen NS-Ordensburg Vogelsang im Herbst 1934 gelegt wurde. Der Einführungsvortrag informiert über die wechselvolle Geschichte des denkmalgeschütztes Gebäudekomplexes, der zunächst Ausbildungsstätte für den NS-Führungsnachwuchs war, nach dem 2. Weltkrieg als „Camp Vogelsang“ über 50 Jahre lang militärisch genutzt wurde und seit 2006 als Internationaler Platz für Toleranz, Vielfalt und friedliches Miteinander steht.

Der Besuch des Erinnerungsortes bringt angehende Lehrkräfte in den Austausch mit Gedenkstättenpädagoginnen und -pädagogen an einem außerschulischen Lernort. Im Wechsel von Vorträgen, Führungen und selbstständigem Erkunden erschließen die Referendarinnen und Referendare die Potentiale des Lernorts, diskutieren die Möglichkeiten der Vor- und Nachbereitung im Unterricht und reflektieren die Chancen für das historische Lernen. Abschließend wird erörtert, wie Demokratieerziehung als unterrichtliche und gesellschaftspolitische Aufgabe umgesetzt werden kann.