VERGANGENHEIT – GEGENWART – ZUKUNFT
NEUES SEHEN – BEFRAGEN - REFLEKTIEREN

Die Schulklassenführung ist unser Basisangebot für Schulklassen und Jugendgruppen. In Begleitung eines Vogelsang-Guides lernen die Jugendlichen den historischen Ort mitten im Nationalpark Eifel im Rahmen eines Rundgangs kennen und bekommen einen umfassenden Einblick in die wechselseitige Geschichte des Ortes. Als Ausbildungsstätte der Nationalsozialisten errichtet, war Vogelsang nach dem 2. Weltkrieg über Jahrzehnte ein belgischer Truppenübungsplatz und ist seit 2006 ein Erinnerungsort und Internationaler Platz, der für ein friedliches Miteinander, Toleranz und Vielfalt steht. Die Führung ist dialogisch aufgebaut und beinhaltet Einblicke in historische Gebäude.

GESCHICHTE ERFORSCHEN - ERINNERUNGEN UNTERSUCHEN - PERSPEKTIVEN EINNEHMEN

Die NS-Ordensburg Vogelsang beherbergte im Zweiten Weltkrieg drei Adolf-Hitler-Schulen, d.h. Internate von „Hitlerjugend“ und „NSDAP“ für Jugendliche im Alter von 12 bis 18 Jahren. Wie sah ihr Leben und ihr Alltag aus? Die Schülerinnen und Schüler beantworten diese Frage im Rahmen Kleingruppenarbeiten, indem sie an Geländestationen selbstständig anhand von Bild- und Textquellen arbeiten. Im anschließenden Rundgang werden sie selbst zu Expertinnen und Experten und stellen sich die erarbeiteten Forschungsergebnisse gegenseitig vor. Im 2. Teil des Studientags erfolgt eine Auseinandersetzung mit den Erinnerungen ehemaliger Adolf- Hitler-Schüler, die den Schülerinnen und Schülern in Form von Interviews zur Verfügung gestellt werden. In den Reflektionen ermöglicht der Studientag die Herausbildung von Sach- und Werturteilen am historischen Ort der »fatalen Attraktion« des Nationalsozialismus. Dabei werden die damals wie heute handelnden, fühlenden, entscheidenden Menschen und ihre Verantwortung (selbst)kritisch in den Blick genommen.

GESCHICHTE ERFORSCHEN – MOTIVATIONEN VERSTEHEN – BEWEGGRÜNDE HINTERFRAGEN

Vogelsang war in der NS-Zeit Ausbildungsort einer zukünftigen »Herrschaftselite«. Ausgebildet wurden sog. »Ordensjunker«, die im Zweiten Weltkrieg zu Tätern und Mittätern an den nationalsozialistischen Verbrechen. Mussten Sie so handeln? Die Schülerinnen und Schüler erforschen in Arbeitsgruppen das Gelände, unterstützt durch ergänzende Text- und Bildquellen. Beim anschließenden gemeinsamen Rundgang führen sie selbst als Expertinnen und Experten über das Gelände. Eingebettet in reflektierende Phasen ermöglicht der Studientag die Herausbildung von Sach- und Werturteilen am historischen Ort der »fatalen Attraktion« des Nationalsozialismus. Dabei werden die damals wie heute handelnden, fühlenden, entscheidenden Menschen und ihre Verantwortung (selbst)kritisch in den Blick genommen.

Die Dauerausstellung „NS-Ordensburgen zwischen Faszination und Verbrechen“ bietet neue Perspektiven auf die Geschichte der Menschen, die in Vogelsang in der NS-Zeit handelten und lebten. Eine Vielzahl von Text- Video- und Bilddokumenten ermöglicht einen Einblick in das Leben in der NS-Ordensburg.
Die Ausstellung nimmt neben Vogelsang als Ort der Verherrlichung der Menschenverachtung auch die besetzten Gebiete im Osten Europas während des zweiten Weltkriegs in den Blick. Dort wurden zahlreiche "Ordensburgmänner" zu Tätern und Mittätern an den nationalsozialistischen Verbrechen. Die Schülerinnen und Schüler erforschen und arbeiten in Kleingruppen in der Dauerausstellung. Dabei erschließen sie anhand der ausgestellten Objekte in der Ausstellung die "Angebote" des NS, die vor Ort durchgeführten Praktiken zum Aufbau einer "Burg"-Gemeinschaft und das individuelle Erleben der "Ordensburgmänner".

VIELFALT - VORURTEILE - DISKRIMINIERUNG

Gemeinsam Entfaltungsräume schaffen und soziale und interkulturelle Kompetenzen vertiefen - das sind die Ziele der Projekttage. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer arbeiten zu ausgewählten Themen in lebendiger, handlungsorientierter Auseinandersetzung und mit erlebnispädagogischen Elementen. Intensiv behandelt und kritisch hinterfragt werden Schwerpunktthemen wie Ausgrenzung bzw. menschenfeindliche Einstellungen sowie Teambuilding. 

Rassistische Diskriminierungen sind alltäglich – ob gewollt oder ungewollt. Der Projekttag dient sowohl der Sensibilisierung in Bezug auf tägliche Diskriminierungen als auch dem Aufzeigen von Handlungsoptionen, damit Rassismus nicht nur erkannt und abgebaut wird, sondern auch eine eigene Haltung entwickelt wird. Im Rahmen eines Rundgangs über das historische Gelände des Internationalen Platzes Vogelsang wird der Schwerpunkt auf rassistischen sowie antisemitischen Menschen- und Gesellschaftsbilder im Nationalsozialismus gelegt. Im Anschluss daran geht es in Kleingruppenarbeit um die Auseinandersetzung mit Betroffenenberichten, durch die Personen selbst „erzählen“, wie sich Rassismus im Alltag anfühlen kann. Anhand der Erfahrungsberichten diskutieren die Teilnehmenden verschiedene Perspektiven und entwickeln Handlungsspielräume für den eigenen Alltag.

In Rahmen des Projekttags erarbeiten die Teilnehmenden wesentliche Einstellungsmerkmale der extremen Rechten, wie Rassismus, Antisemitismus und völkischen Nationalismus, anhand von Bildmaterial selbstständig. Daneben werden zentrale Begriffe, Codes und Marken der extrem rechten Szenen vorgestellt. Das historische Außengelände von Vogelsang wird im Rahmen einer dialogischen Führung präsentiert und mit den heutigen Vorstellungen und Menschenbildern der extremen Rechten verknüpft. 
Im Schwerpunktmodul 1 beschäftigen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit ausgewähltem Material zu extrem rechten Gruppierungen, ihren Symbolen und Themensetzungen. Anschließend haben die Kleingruppen die Möglichkeit, ihre Arbeitsergebnisse als Experten den anderen Teilnehmenden darzustellen und verschiedene Erlebniswelten der extremen Rechten zu dekonstruieren und in Verbindung miteinander zu setzen. 
Abschließend werden die Grauzone der extremen Rechten zwischen „schlechten Scherzen“ und Straftaten diskutiert, die Auswirkungen von Grenzüberschreitungen reflektiert sowie gemeinsam mögliche Handlungsoptionen entwickelt.

Gemeinsam Entfaltungsräume schaffen und soziale und interkulturelle Kompetenzen vertiefen - das sind die Ziele der Projekttage der Akademie Vogelsang IP. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer arbeiten zu ausgewählten Schwerpunktthemen in lebendiger, handlungsorientierter Auseinandersetzung. Für die Gegenwart relevante Themen werden aktiv und intensiv beleuchtet.